کلیپی که به تازگی در فضای مجازی منتشر شده، نشان میدهد که یکی از دانشآموزان یک دبیرستان دخترانه در تهران، در حین معرفی مدرسه خود، به وجود کلاس یوگا به عنوان بخشی از برنامههای آموزشی اشاره کرده است. این موضوع، نگرانیهایی را درباره نفوذ جریانهای عرفانی و آیینهای شرکآمیز به نظام آموزشی کشور برانگیخته است.
در کلیپ منتشرشده، یک دانشآموز دبیرستان دخترانه «مدبران (بارسا)» در منطقه دو تهران، در حال توضیح درباره امکانات مدرسه خود است. او در بخشی از این ویدیو با اشاره به برنامههای فوقبرنامه مدرسه میگوید: «بعد از کلاسها، نوبت کلاس یوگا است.»
این جمله که به نظر ساده میرسد، اما نشاندهنده نفوذ تدریجی جریانهای عرفانی و آیینهای شرقی (مانند یوگا که ریشه در باورهای هندوئیسم دارد) به بستر آموزش و پرورش کشور است. این موضوع، صرفاً به یک مدرسه محدود نمیشود و نشان از یک روند رو به رشد در میان برخی مؤسسات آموزشی دارد که بدون توجه به ریشههای اعتقادی، به برگزاری جلسات یوگا روی آوردهاند.
آنچه این گزارش را نگرانکننده میکند، نفوذ پنهان و تدریجی معنویتهای نوظهور به نهادهای تعلیم و تربیت کشور است. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت نسل آینده، نقشی اساسی در شکلدهی به هویت دینی و فرهنگی دانشآموزان دارد. برگزاری کلاسهای یوگا در مدارس، نه تنها فرصتی برای ترویج یک آیین غیراسلامی فراهم میکند، بلکه با عادیسازی پوششهای نامناسب و فضای مختلط، میتواند به تدریج هنجارهای اسلامی و ایرانی را در میان نوجوانان کمرنگ کند.
ضروری است متولیان فرهنگی و آموزشی کشور ضمن نظارت بر محتوای برنامههای فوقبرنامه مدارس، نسبت به شناسایی و مقابله با این جریانهای وارداتی و بیگانه با فرهنگ غنی ایرانی–اسلامی، اقدامات جدی و هوشمندانهای انجام دهند.
